微课在小学信息技术《Scratch创意编程》教学中的应用研究

• 作者: 卓朝僯
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 微课 特点 开发 应用实例 注意问题
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.03.060

摘要

笔者以广东省《Scratch创意编程》教材为例,从课前、课中、课后三个层面探索微课在小学信息技术课堂中的开发与应用,并总结了开发过程中要注意的三个问题,有效指导了所在区域的信息技术教育教学活动的开展.