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摘要:
游戏化的学习方式,能够调动学生的学习欲望,提高学生的参与度。在体育课堂上,教师也应当有意识地创建趣味游戏背景和竞赛类的游戏活动,使学生在参与游戏之余,实现身体素质和体育运动能力的发展。
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文献信息
篇名 小学体育课堂游戏化教学的策略
来源期刊 家庭 学科
关键词 小学体育 游戏化教学 学习兴趣
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 走向课堂
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学体育
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