数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略

• 作者: 肖娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思想方法 小学数学教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0202-0202
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

古语有云,一日为师,终身为父。这指的是每一名教师都要以家长的心态去面对每一名学生,需要去关爱他们、关心 他们,更需要去深入了解学生的心理情绪变化。在新的时代背景之下,虽然我们不再那么地强调教师与学生之间的父子亲情关系, 但是教师也不仅仅承担着教书的责任,还需要以育人为重要使命,在课堂中逐渐渗透数学思想和学科素养。

作者信息

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1	肖娜		1	0	0.0	0.0