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高职音乐教育对提高学生心理健康素质的功能分析
高职音乐教育对提高学生心理健康素质的功能分析
作者:
闫雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职音乐
学生
心理健康素质
功能
摘要:
在高职院校中,对于音乐教育这门课程来说,与学生的心理健康发展具有密切的联系.在教学的过程中,教师需要充分展示出音乐的情感特征,还要关注学生心理健康素质开展适合的音乐活动,以此满足学生身心健康发展需求.通过合理开展音乐教育活动,不仅能够提升学生的审美能力还能够让学生获得良好体验,健全学生的品质,为进一步培养优秀音乐人才奠定了基础.本文主要分析了高职音乐教育对学生心理健康素质的提升功能.
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文献信息
篇名
高职音乐教育对提高学生心理健康素质的功能分析
来源期刊
山西青年
学科
关键词
高职音乐
学生
心理健康素质
功能
年,卷(期)
2021,(20)
所属期刊栏目
青少年心理
研究方向
页码范围
185-186
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职音乐
学生
心理健康素质
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
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总被引数(次)
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