小学语文背诵教学方法初探

• 作者: 蒋倩
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 背诵教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0290-0290
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教育是国家教育的重要组成部分,语言是传承中国传统文化的重要媒介,学习汉语非常重要。新课程标准实施后 的几年中,我们的汉语教学发展迅速,新的汉语教学模式受到了师生的普遍欢迎。但是,汉语教学的效果不如预期的令人满意。 特别是,一些传统和高级的教育模式常常没有受到重视。当前的汉语教学是按照应试教育的指挥棒来进行的,汉语教学目标还没 有完成。一些传统的汉语教学模式,例如“朗诵”教育,值得学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋倩		1	0	0.0	0.0