《小学语文教学设计》翻转课堂模式下运用微课程提升教学 能力的实践研究

• 作者: 杨红梅
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 翻转课堂模式 微课程 教学能力
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.016

摘要

面向教学能力培养的《小学语文教学设计》翻转课堂模式微课程研究是以凯里学院2020届小学教育文科的学生为研究对象，共88人，两个班，一班为实验班，二班为非实验班。通过实验班一年的训练培养了学生的教学能力：一是任务驱动，完成课前教学，培养学生自主探究、自主学习能力；二是教学实践，完成课堂任务，培养学生口语表达、团队合作和教学能力；三是课后反思，综合实践，培养学生逻辑思维和专业知识应用能力。