文化自信视域下中职语文写作教学策略探讨

• 作者: 刘小平
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 语文写作 文化自信 传统文化
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.32.023

摘要

在语文课程的学习过程中，写作始终是最为重要的学习内容。写作之所以有如此重要的地位，则是因为语文写作涉及学生对语文知识中生字，词语，语句，语法等的全面理解与运用，是教师考查学生对知识掌握情况的有效方法。通常，学生写作水平的高低直接影响到学生的语文成绩。因此在新课程改革的背景影响下，学校及教师要将提高学生的作文成绩作为当下语文教学的课程重点。本文主要针对文化自信视域下中职语文写作教学的探讨进行简要的梳理与分析。