突破听力发展瓶颈,提升初中英语综合素养

• 作者: 李何贤
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 听说拓展
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

引言:听力是初中英语教学的一部分,是学生重要的素养,但也是一部分学生能力发展的瓶颈.教师在教学的过程中,要关注听力教学,推进学生全面发展;要基于他们的认知与能力状况,调整听力教学的方式,以让听力能同其他能力一样协同发展.听力涉及的文化内容较多,教师可在听前加强文化输入,以拉近他们与听力材料之间的距离.每个学生在听的过程中遇到的问题是不一样的,教师可加强听中精细辅导.在课后教师又可拓展相关能力,以提升听力教学效果.总之,教师可从这三方面入手,突破听力发展的瓶颈.