初中语文有效朗读教学策略研究

• 作者: 王能云
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 初中语文 有效朗读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.27.049

摘要

朗读不仅可以活跃脑神经,增强记忆力、注意力,还有助于开发学生的右脑,培养思辨能力.本文从语文课堂朗读教学现状以及朗读与阅读的关系入手,从注重调动学生朗读积极性,教授学生朗读技巧、明确朗读目标、符合学生认知特点、鼓励家长陪同朗读等几个方面分析学生有效朗读的策略.