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摘要:
会计专业课程是一门即具备较强实践性又具备较强理论性的学科,对于学生的实践操作能力提出了非常高的要求,但是针对现如今时代背景下的开放大学会计专业课程而言,存在着重理论轻实践的现象,并且教学形式也较简单,进而在一定程度上导致会计专业毕业生不具备充足信心直接进入到会计工作岗位当中.
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"2.5+0.5"学制
会计专业
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开放大学会计专业课程实践教学模式探讨
来源期刊 山西青年 学科
关键词 开放大学 会计专业课程 实践教学模式
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
开放大学
会计专业课程
实践教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
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