高校风险感知课程教育研究

• 作者: 孙莹
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 风险感知 风险治理 能力提升 课程建设
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校开展风险感知课程建设有利于提升学生自救互救能力,维护社会安全稳定,是国家完善风险治理的重要组成部分.针对高校风险感知教育中的问题,完善高校风险感知的课程设计需要完善风险的通识教育,加强风险的感知与分析能力,强调风险感知与避险能力相结合.完善风险感知课程可以从风险模拟演练、风险情景构建和避险风险角色扮演三个方面进行创新,提升学生的关注度和参与性.