微信公众平台对高专学前教育专业钢琴教学的促进作用

• 作者: 王欣欣 秦岭
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 公众平台 学前教育 钢琴教学
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着文化教育改革的不断深入,高校提升了对于学生综合素养培养的意识,并采取了一系列措施来实际地帮助学生提升艺术素养,微课是基于开放式数字化学习的平台,文化教育和通过教学资源的结合能极大地激发学生的自主学习能力,通过微信公众号构建微课在线教育平台,研究在该平台上微课的设计与开发,与实际教学相结合,在学生中广泛应用.通过实验班和控制班的期末成绩对比和学生掌握知识技能的程度,来总结学前钢琴教学改革之后的教学效果,验证其改革的有效性.