研究同伴互助方法在护理教育培训中的应用效果

• 作者: 钟晓华
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 同伴互助 护理教育培训
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的:研究在护理教育培训之中应用同伴互助方法的效果.方法:选取我院骨伤科2019年1月-2020年12月均在职的40名护理人员作为研究对象,于2020年1月在护理培训之中推行同伴互助法,并将2020年1月-2020年12月设为观察组,将推行前的2019年1月-2019年12月设为对照组.对比两组的理论考核成绩、操作考核成绩、护理差错率及护理满意情况.结果:观察组的理论、操作考核成绩均高于对照组,干预组护理的差错率低于对照组,干预组的护理满意度高于对照组.结论:在护理教育培训之中应用同伴互助法的效果显著,能提升护士的护理水平,减少护理差错,获得更高的护理满意度,值得推广应用.