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摘要:
小学语文的教学是给学生打下基础知识的关键,阅读教学能够有效培养学生的理解能力,同时广泛地阅读可以拓展学生的视野。并且阅读教学才是学生的主要学习模式,是学生主动学习的途径之一。对此,本文将从“加强学生词句练习”“培养学生阅读兴趣”“培养学生良好习惯”,这三个方面并结合实际案例进行阐述在小学阶段教师应当如何进行阅读教学,从而来提高学生的阅读能力,提高语文素养。
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学之我见
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 阅读教学 阅读习惯
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 385
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.357
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
阅读习惯
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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