谈如何让“隐在”的语文要素“显在”化

• 作者: 李玉翠
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 语文要素 隐在 显在
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.028

摘要

部编版小学语文教材的语文要素是隐在的，语文教师应当擦亮一双慧眼，去发现和捕捉散落在教材字里行间的语文要素，通过“一课一得、得不离境、三位一得”的方法有效落实，让“隐在”的语文要素“显在”化，科学提升学生的语文核心素养。