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摘要:
本文主要阐述了劳动教育的内涵、价值,以及高中生物教学中融入劳动教育的路径与策略.提出重视实验教学,增加体验;补充科学史实,引出思考;了解科研动态,深入感悟;拓展职业认知,切身体验劳动;关注社会议题,激发实践探究.
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文献信息
篇名 高中生物融入劳动教育的实践初探
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 高中生物 劳动教育 融合实践
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.33.055
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
劳动教育
融合实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
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32
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