小学语文教学中融入情感教育的策略研究

• 作者: 王立媛
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 情感教育 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.022

摘要

古人云：“夫缀文者情动而辞发，观文者批文以入情。”足以见得，认知和情感可以互相促进，认知必然伴随着情感。在教学过程中，每一个教学环节都要融入情感成分，注重情感的引导、投射、融入，不断调动学生情感，这样会对学生的行为造成直接影响，改变其学习的质量。用这种方式展开语文教学，会达到一举两得的效果。本文主要研究在小学语文教学中，实行情感教育的重要性以及实施的具体策略。