基于中职物理课堂教学的反思

• 作者: 毛德贤
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中职物理 科学素养 浅化 参与性
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 224-225,228
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中职物理课堂教学是学生掌握知识和技能的主要途径,把科学素养养成教育融入课堂,不断提升探究思维和探究能力,有利于萌发学生科学探究精神和创新思维,浅化、降低知识难度,激发学生的课堂参与性提升课堂的教学效率.