中职英语学困生积极性调动方法初探

• 作者: 江泳娇
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 中职英语 学困 跨文化理解 职场语言沟通 思维差异感知
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青年职业教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《国家职业教育改革实施方案》指出:"职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位".目前,佛山地区重普轻职现象十分突出,家长及学生对中职教育的认识存在较大偏差甚至偏见,造成中职生源数量与质量的严重不均衡,使中职生在英语的学习上普遍存在学困现象.作者以自己的教学实践对英语学困生的学习积极性调动进行了一些尝试.