"临终关怀"教学方法在血液内科临床实习医师教学中的应用价值

• 作者: 张苗苗
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: "临终关怀"教学方法 血液内科 教学效果 实习医师
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨"临终关怀"教学方法在血液内科临床实习医师教学中的应用价值.方法:选取2020年4月至2021年4月在本院血液内科集中实习的100名实习医师,随机分成两组.对照组采取常规的教学方法,观察组采取"临终关怀"教学方法,比较两组的教学效果.结果:观察组血液内科临床实习医师思维模式的建立、对教学的满意度、提高对学习的积极性和兴趣、增强分析解决问题的能力、知识点的掌握情况、基本操作的掌握情况等评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组血液内科临床实习医师提高常见病诊治能力率(98.00％)、提高学生学习的主动性及自主性率(100.00％)、提高查阅资料和获取信息的能力率(96.00％)、提高有效交流和沟通的能力率(98.00％)、提高提出和解决问题的能力率(96.00％)、提高理论知识的应用及理解能力率(94.00％)均比对照组高出很多(P<0.05).结论:"临终关怀"教学方法在血液内科临床实习医师教学中有较高的应用价值,教学效果较好,实习医生的能力均得到了显著的提升,值得应用.