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摘要:
心理健康是肯定自我价值,正确认知社会事物的前提.随着教育体制的改革,高校心理学教学课程已将"心理学"与"教育心理学"逐步融合,形成了较为完善的学科体系.在理论教授、课题实践、引导教学的过程中,创新的教学方法显得尤为重要.本文结合实践教学案例,深度探究如何提高高校心理学教学质量.
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文献信息
篇名 基于创新型教学方法提高高校心理学教学质量的策略探究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高校心理学 教学质量 创新教学
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 青少年心理
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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高校心理学
教学质量
创新教学
研究起点
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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