中小学微班会的德育实践

• 作者: 徐军威
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 微班会 德育 实践与探索
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.060

摘要

近年来，在班主任专业化迅猛发展的广阔背景下，许多学校、班主任对班会的深入研究取得了一系列重要成果，如将班会作为教师在岗培训的重要内容，开展班会经验交流研讨，举行班会技能比赛，出版班会研究书籍等。其中，打造魅力微班会，更成为许多学校、班主任研究班会的新话题和积极行动，成为班会改革的新浪潮。只是，探索还处于“初级”阶段，我们对微班会的认识还存在很多困惑和不确定性，为此，笔者想借本文谈谈对微班会的认识。“微型班会”以其时间短、主题小、环节精、形式活的优势，符合中小学生的身心发展特点，特别是“微型班会”目标明确、