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摘要:
小学生的计算思维在信息技术学习方面显得的尤为重要,即培养学生的计算思维能够有效促进小学生的创新学习、 自主思考以及灵活应用的能力。而 App Inventor 作为移动开发应用的重要设计工具,教师可以引导小学生合理运用 App Inventor 来把信息技术课本教材中的内容,通过计算思维的训练培养来转换成自己的学习方法。而同样针对小学生在实际学习过程中遇到 的困难,教师可以通过 App Inventor 来营造良好的师生关系,确保小学生的创新学习。
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小学生计算思维与Scratch实践研究
小学生
计算思维
Scratch
实践应用
探索小学Scratch编程教学中如何培养学生计算思维
小学信息技术
Scratch编程
计算思维
教学策略
面向计算思维的App Inventor课程建设与实践
计算思维
App Inventor
课程建设
移动应用
程序设计
小学生计算能力的培养
小学生
计算能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用 App Inventor 培养小学生计算思维的教学探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学生 计算思维 App Inventor
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
计算思维
App Inventor
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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