基于新课程背景下的初中数学课堂教学评价

• 作者: 余小文
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中数学 课堂教学 新课改
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 440
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.410

摘要

随着新课程教学指标的不断融入，需转变其传统课堂教学的评价体系，进一步改善传统的教学方式，体现学生教学的主体意识，教师为教学的主导，在精讲精练的过程当中，结合其教学的结论，根据课内的教学方式进行融入，提高教学的过程，让学生在学习复习的过程当中，可以合理的了解学习的方法，培养学生的逻辑思维能力和想象能力，增强他们分析解决问题的方法。