初探"教学评一致性"理念下的小学语文课堂

• 作者: 张莉莉
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 教学评一致 实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

关于教学评一致的理解是将教学,学习以及课堂评价融为一体的教学模式.教学评一致的教学模式应用关键在于拥有清晰明确的目标,同时保证与之相匹配的学习活动内容的一致性.故此针对教学评一致性的判断依据通常为教学学习以及评价围绕的目标是否一致.基于此,本文主要探讨在小学语文课堂中对于教学评一致教学理念的应用策略,目的在于提高小学语文课堂教学效率.