普惠性学前教育理念与实施

• 作者: 孙凤华 马乐 马倩雯
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 普惠性学前教育内涵 普惠性学前教育优势 普惠性学前教育实施
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 266-268
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

采用文献法,针对普惠性学前教育理念与实施进行探究表明:中国的东、中、西部三部分四类区域间教育乃至学前教育发展的不均衡、生师比呈依次递增、师资队伍建设差距依次拉大和生均教育经费指数差距大等,促使政府及时提出普惠性学前教育理念;普惠性学前教育理念内容包括受益主体多元、保教质量高水准、对弱势群体的补偿等;具有立足公平、成本可负担、可持续性等优势;具有师资队伍建设不足、长效机制有待建立、教育差距显著等局限;普惠性学前教育理念实施有赖于政府保障、社会参与、幼儿园本身等共同参与.