作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学是培养学生学习习惯和思维方式的关键时期,在教学过程中,教师不仅需要帮助学生掌握基本的课本知识,还需要培养其独立思考的能力,这样才可以让学生感受到学习数学的乐趣。基于此,对小学生数学思维能力的培养展开研究,从当前的教学实际出发,提出充分运用数形结合的教学方法、突出学生的主体地位、鼓励学生发展创新性思维、加强与生活实际的联系以及鼓励学生参与小组学习等策略。
推荐文章
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维能力
培养措施
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养策略
小学数学教学中学生逻辑思维的培养
小学数学
逻辑思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学数学 逻辑思维 培养
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 691
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.04.636
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导