"课程制"向"课题制"教学模式的改革与实施 ——以铜仁学院视觉传达设计专业为例

• 作者: 田隽
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课题制教学 能力养成 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G642|J50
• 语种: 中文

摘要

视觉传达设计专业人才培养目标不仅仅是让学生具备专业的基本知识素养,同时,也让学生掌握实践应用技能,让学生能够适应于社会的用人需求."课程制"向"课题制"教学模式的改革不仅能够有效地整合了课程知识点,也可有效地与毕业要求达成更加吻合.