微课在高等数学教学中的运用探讨

• 作者: 丁海峰
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 微课 高等数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

微课是近几年来兴起的教学模式,其是伴随着我国科学技术快速发展的背景之下而产生的,对于我国教学效率和质量的提高有着重要意义.高等数学是理工专业的基础学科,学科本身具有较强的逻辑性和抽象性特点.因此,学生在学习该课程时,常常会出现学习障碍,极不利于教学质量和效率的提高.对此,教师应该积极转变教学理念,尽可能地提高高数教学效率和质量,积极利用微课等新兴教学模式,有效凸显高等数学教学的现代化水平.本文首先分析微课教学模式的概述,随后简要说明微课教学的重要意义,接着对高等数学教学特征以及微课教学的可行性进行叙述,最后详细阐释高等数学中开展微课教学的具体策略.