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摘要:
现如今国家对学生教育的重视程度不断加深,不仅要求学生具备扎实的专业基础,还要他们具有良好的思想道德素质.因此,在课程思政视域下,教师在高职大学语文教学的过程中,应根据学生的现实学习情况,采用多样的方式将课程思政和大学语文教学有效融合起来,促使学生在探索知识点的过程中,有序提升自身的综合素质.本文主要对课程思政视域下的高职大学语文教学探究进行浅析.
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文献信息
篇名 课程思政视域下的高职大学语文教学探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 课程思政 高职大学语文 教学探究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 118,117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高职大学语文
教学探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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