初中道德与法治课堂教学生活化的回归策略

• 作者: 张习兰
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 初中道德与法治 生活化 缺失 策略
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治学科的教学向生活化发展是教育大环境的需要,也是积极可行的.课堂生活化帮助教师更接近学生的内心,提高学生学习的积极性、激发学生思考意识,在思考中成长.此外,生活化教学更适用于初中生的接收能力,有利于更好地帮助学生建立有规律的生活行为习惯,开发青少年的潜力.让道德与法治学科陪伴初中生健康成长,学生课上学到的理论知识灵活地运用到生活中才是教师最满意的教学成果,进而不断地提高学生思想道德素质,确保学生学习的有效性,实现学生更为长远的发展,同时也能够推动初中道德与法治教学工作的顺利完成.