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摘要:
文章重点分析了当前高校大学计算机基础课程教学存在的问题,针对课程实操性特点,基于翻转课堂新型教学模式,研究出一种用以培养大学生主动学习、探索与积极创新的教学模式,实现教学内容的可视化、模块化、开放化,将课程教学形式虚拟化和现实化相结合.最后,综合分析了翻转课堂的优势,提供了一些参考意见.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂模式的大学计算机基础课程改革探究
来源期刊 数码设计(下) 学科
关键词 大学计算机基础 教学改革 翻转课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学计算机基础
教学改革
翻转课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
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