基于个体能动性的小学英语合作学习策略探讨

• 作者: 刘丽娟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 个体能动性 小学英语 合作学习
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 1024
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.933

摘要

个体能动性是指人类个体主动认识世界和改造世界的一种心理状态和实际行为。小学生自主学习的意识还不够强烈，所以，教师为了更好的开展教学活动，需要根据他们的个性特征和心理状态创新教学方法，以便有效的调动他们的学习热情，使其能够将注意力集中到课堂中，更加快速的进入到学习的状态，从而提升学习效率。本文根据小学生的特点，探究在英语合作学习中激发个体能动性的实施策略。