信息技术与大学英语课程整合问题的思考

• 作者: 冯虹
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 建构主义学习理论 信息技术 整合
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.06.090

摘要

信息技术与英语教学的整合是在建构主义学习理论的支持下促进学生的全面发展为教学目的.然而我们发现,经过多年的实验和研究,信息技术与学科教学尤其是英语教学的整合虽然已经积累了不少经验,但一些误区和问题依然存在.本文朱主要从师生地位、资源认识以及对整合本身认识三个方面存在的误区进行思考,并提出解决问题的方法.