新课改下小学生有效阅读教学的多元化方式

• 作者: 叶秋萍
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 新课改 小学语文 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 515
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.478

摘要

语文属于社会学科的范畴，是基础教育的一门重要的学科。而小学阶段是学生发展的起步阶段，如果能够帮助处在小学阶段的学生掌握语文的学习方法，获得语文的核心素养，那么就可以帮助学生形成语文的思维方式，促使学生利用语文的工具去认识世界和改造世界。对于教师而言，阅读教学具有一定的难度，如何能够在新课改的背景下加强阅读教学的有效性，提升学生的理解能力成为各个研究者关注的焦点。