作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段的教学中,班主任发挥着重要的角色,对学生的成长和发展起着非常重要的引导作用.小学阶段学生的生理和心理发育还不成熟,而且性格比较活泼好动,所以在课堂教学当中,常常会出现许多意料之外的问题,这就需要班主任及时得进行应对解决,这对于班主任的综合管理能力提出了比较高的要求,不仅要注重对学生进行文化知识的教学,还需要引导学生综合能力的发展.
推荐文章
浅析班主任核心素养的提升途径
班主任
核心素养
提升
班主任核心素养的必要视域
班主任
中小学教育
核心素养
必要视域
试论小学班主任应具备的核心素养
小学
班主任
核心素养
提升班主任核心素养,勇担育人职责
班主任
核心素养
育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学班主任核心素养的有效提升
来源期刊 散文百家 学科
关键词 班主任 核心素养 有效提升
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
核心素养
有效提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
论文1v1指导