高职高专学生普通话水平及口才能力提升——“两结合”“三步骤”策略研究

• 作者: 瞿清容
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高职高专 普通话水平 口才能力 两结合 三步骤
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1059
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.963

摘要

普通话是国家通用语言，不管是促进民族团结与发展，还是提高学生职业素养及个人能力，高职高专学生的普通话水平都显得尤为重要。根据高职高专学生的专业特点及职业发展，仅仅是掌握一门通用语言是远远不够的，还得学会如何更好地运用语言，让语言为职业发展和社会生活服务。本文将学生普通话水平的提高与口才能力的培养相结合，在教学过程中，将学生的普通话水平及口才能力提升分为“正语音”“记材料”“强表达”三个步骤，并据此进行分析和探讨。