基于CCAR-66R3航空器维修人员执照的实作培训工卡设计与实施探讨

• 作者: 林小凤
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 经济
• 关键词: 航空器维修 实作培训 设计
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 智能制造与趋势
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: F562
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0711.2021.21.009

摘要

随着CCAR-66R3《民用航空器维修人员执照管理规则》的颁布实施,实作培训大纲也有了新的变化,改革后的实作培训大纲旨在让执照申请人员通过培训掌握应知、应会、普适的专业知识和实作技能,在实际维修前不再进行基础培训,为后续特定复杂航空器维修资格授权打下坚实的基础.CCAR-147维修培训机构根据中国民用航空局发布的咨询通告AC-66-FS-002 R1《航空器维修基础知识和实作培训规范》(以下简称《规范》)的规定,结合实作培训所用的设施设备及航空器,重新设计实作培训项目.因此,本文基于CCAR-66R3航空器维修人员执照的实作培训工卡设计与实施进行了探讨.