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立足小学语文课堂,加强文言文阅读教学
立足小学语文课堂,加强文言文阅读教学
作者:
徐巧凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
文言文
阅读教学
摘要:
文言文是我国优秀传统文化的瑰宝,探究文言文的魅力是很多人的共同心声。纵观当下小学语文教材,对文言文的教学越来越重视。如果能紧紧抓住文言文的特质,融入相应的解读方法,积极构建适合学生的教学策略,那么就一定能让文言文被学生欣然接纳。在实践中,笔者主要采用了如下方法进行教学。
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小学语文课堂阅读教学策略研究
阅读教学
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内容分析
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文献信息
篇名
立足小学语文课堂,加强文言文阅读教学
来源期刊
电脑校园
学科
关键词
小学语文
文言文
阅读教学
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
智慧校园
研究方向
页码范围
706
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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小学语文
文言文
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
电脑校园
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-122X
CN:
11-9236/TP
开本:
16开
出版地:
武汉市洪山区珞珈山路19号
邮发代号:
82-621
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
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