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摘要:
文言文是我国优秀传统文化的瑰宝,探究文言文的魅力是很多人的共同心声。纵观当下小学语文教材,对文言文的教学越来越重视。如果能紧紧抓住文言文的特质,融入相应的解读方法,积极构建适合学生的教学策略,那么就一定能让文言文被学生欣然接纳。在实践中,笔者主要采用了如下方法进行教学。
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文献信息
篇名 立足小学语文课堂,加强文言文阅读教学
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学语文 文言文 阅读教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 706
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
文言文
阅读教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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0
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