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摘要:
高职动画类软件操作课程,以计算机应用类动画软件的操作能力培养为主,同时注重提高动画艺术的审美能力,例 如:Animate、3DMAX、Maya 等课程,要求学习者能够熟练掌握软件操作技术并具有较强的应用能力,因此,这类课程在设计过 程中建议基于工作过程进行课程开发,本文以二维动画课程为例,介绍了课程的整体设计、内容选取、内容组织、教学方法与手 段、考核评价等内容。
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文献信息
篇名 基于工作过程的高职动画专业 软件技能类课程设计与开发
来源期刊 赢未来 学科
关键词 课程设计 项目 评价
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课程设计
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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