核心素养导向下的道德与法治学科课堂教学有效实施策略

• 作者: 程立
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 认知规律 核心素养 自主发展 育人目标
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 分类号: D648
• 语种: 中文

摘要

道德与法治学科是一个师生共同拥有的生活世界,体现着师生生命的价值和生活的意义.重视学生个体的情感需求,引导学生敢于开拓生活视野和生活内涵,在追求美好生活中提升生活境界,这是思想品德课堂的永恒追求.保护学生的好奇心,引发学生探索的欲望,让他们能够生动活泼、主动地学习.在积极主动的参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品格得到发展,身心健康地成长,培养学科核心素养促进学生自主发展实现品德课的育人目标.