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摘要:
在初中阶段的大部分学生都认为数学这门科目的知识非常的难,但其实是由于多数教师在课堂教学中采用的方法不适合学生,所以才会让学生觉得掌握起数学来很不容易.因此,教师可以将游戏引入到课堂中,使学生可以在做游戏的过程中掌握数学知识,提高自己的数学思维能力.本文从情境、问题以及学习能力这三个方面,阐述了探讨怎样将游戏渗透在初中数学课堂教学中.
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文献信息
篇名 探讨怎样将游戏渗透在初中数学课堂教学中
来源期刊 散文百家 学科
关键词 游戏 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 275
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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游戏
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研究起点
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引文网络交叉学科
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散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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