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摘要:
面对工业机器人专业人才匹配与需求的紧迫性,从课程改革入手,思考是否可以创建将学科性与行动性有机结合的课程.结合学科性与行动性特点,从"教学、就业、竞赛"三个角度,以工业机器人编程与调试课程为示例,探索"教学、就业、竞赛"三位一体视角下的课程教学新模式.
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文献信息
篇名 基于"三位一体"视角的中职工业机器人编程与调试课程教学模式的探索
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 "三位一体" 工业机器人专业 教学 就业 竞赛
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 实践◆改革◆探索
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"三位一体"
工业机器人专业
教学
就业
竞赛
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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