聚焦语文核心素养,探索高职语文传记教学新思路

• 作者: 赵蒙
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 核心素养 职高语文 传记教学
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 改革◆探索◆实践
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,语文核心素养的形成与发展包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面.高职语文教学侧重点虽然与普通高中语文有所不同,但是其核心素养也应当是以上内容.人物传记具有真实性、文学性和哲理性等特点,所以人物传记类文本教学在培养学生语言表达、审美体验、思维品质等语文学科素养方面有着重要的促进作用.因此教师要聚焦语文核心素养,加强高职语文传记教学,从而在提升学生语文素养的同时提升课堂教学质量.