体验式学习中提升高中生英语自我概念的策略探究

• 作者: 董莉萍
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 英语自我概念 体验式学习 提升方法
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 1226
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1113

摘要

英语自我概念对学习成绩有动机性的性能，使它已经成为当今外语教学的关注焦点。在体验式学习中，充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，在反思观察阶段，借助“学习支架”推动学生思维的发展，采用图表、流程图、思维导图等方式，发展学生的抽象概括能力，设计新颖有趣的创造性输出活动丰富学生的情感体验。