"以读促写"在高中英语写作教学中的应用分析

• 作者: 朱憬怡
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 以读促写 高中英语 写作教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 788
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1046

摘要

英语在高中教学阶段是极为重要的学科,对学生的升学有很大的影响,高中英语教学中,通过大量的教学实践表明,英语写作是英语教学的一大难点,也是学生学习中的一大难题.然而,在日常教学中通过大量的英语阅读可以有效改善学生的写作水平,让学生在面对考试的写作内容时更加得心应手.本文正是基于当下高中英语的教学现状,具体分析了"以读促学"的应用,希望在高中英语写作教学中发挥指导作用.