作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新教材的改革,老师要积极研究以及分析如何在这样的时代背景下为学生设计作业。在为学生设计作业的过程中,老师需要明确学生自身的主体地位,根据学生的具体学习情况为学生布置不同的作业,提高学生语文学习效率。对此,本文详细说明新教材背景下小学语文作业设计的策略。
推荐文章
小学语文新教材教法的几点实践与思考
小学语文
新教材
教学方法
例谈小学语文新教材的教学方法
小学语文
新课程
教材教法
关于"理清思路"--语文新教材教学札记
思想轨迹
路标
两个层面
关于"理清思路"--语文新教材教学札记
思想轨迹
路标
两个层面
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新教材背景下的小学语文作业设计思路
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 新教材 小学 语文作业 设计思路
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新教材
小学
语文作业
设计思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导