中小学英语分层教学探究与实施策略

• 作者: 何文强
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 中小学 英语 个体差异 分层教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 916
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.858

摘要

随着教育现代化改革以及新课程理念的大趋势下，整体教育资源和教育需求是在不断增长和变化的。教师在班级授课制下，对能力强的学生“吃不饱”，能力欠佳的学生“吃不消”普遍感到力不从心。分层教学在这种情况下应运而生，成为优化单一班级授课制得有效途径，在中小学英语教学过程中，总是存在一定的两极分化现象，要立足中等生，满足优等生，发展后进生，只有这样，学生在英语学习方面的两极分化现象才能得以改观。