小学语文写作教学优化策略探讨

• 作者: 桂小云
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 优化 小学语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 945
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.885

摘要

小学语文教学的重点在于听、说、读、写，其中听、说、读都是基础性的内容，而写则是对知识的落实和能力的升华，不仅是对学生学生的语言运用水平和文字组织能力的考查，更是直接关系到学生的综合全面发展。所以，优化小学语文写作教学势在必行，是每个小学语文教师必须要完成的重要课题。本文将从教学实践经验出发，以现代教育教学理论为依据，从拓展学生的阅读面、科学借鉴写作方式、有效加强写作训练三个维度出发，分析优化小学语文写作教学的有效途径和科学策略。