浅谈初中语文阅读与写作融合性教学优化策略

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 阅读写作 融合性教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改标准实施下的初中语文课堂，老师教学中越来越多的需要在教学中以学生为主体。初中语文教学不仅是培养初中生语言能力的重要一环，也是学生核心素养的关键。怎样在初中语文阅读和写作教学中激发学生学习兴趣，是当前初中语文老师教学的难题之一。初中语文教学中，实现阅读与写作的融合性教学，教学效果更佳，学生在大量的阅读中能够掌握语感，变得更加知性，也就更容易理解课文，最终可以将这些学到的知识和写作手法运用到自己的写作中去。